[Infographie] Les étudiants et les réseaux sociaux en 2017

SOMMAIRE

Diplomeo.com a réalisé en janvier 2017, une étude portant sur les pratiques digitales de 1221 jeunes étudiants âgés de 17 à 27 ans. Le but était de répondre à 3 questions majeures :

Quel est le réseau social favori des étudiants ?
Révisent-ils sur Facebook ?
Les étudiants connaissent-ils les MOOCs ?

Les étudiants et les réseaux sociaux

Voici la répartition en pourcentage, des réseaux sociaux pratiqués par les étudiants (sur lesquels ils sont inscrits). Rien de surprenant en tête du classement :

Les inscriptions des étudiants aux différents réseaux sociaux :

93% sur Facebook
82% sur Snapchat
64% sur Instagram
53% sur Twitter
44% sur Linkedin
32% sur Pinterest
10% sur Periscope

Facebook est incontestablement le numéro un chez les étudiants. Arrive ensuite Snapchat, réseau social éphémère qui a souvent été annoncé comme le réseau social des jeunes, bien que plus en plus de trentenaires l’utilisent aujourd’hui.

Notons tout de même la performance avec 44% des étudiants qui sont inscrits et présents sur Linkedin. Un bon taux, qui montre aussi l’intérêt de se positionner rapidement sur le marché du travail après les études…. mais est-ce pour autant un réseau social par lequel les étudiants sont intéressés ?

Ensuite Periscope est bon dernier avec 10% d’inscrits, un réseau social basé sur le streaming vidéo live mais qui apparemment ne séduit pas « encore » les jeunes.

Les réseaux sociaux préférés des étudiants

Voyons à présent les réseaux sociaux que préfèrent les étudiants au final. Après s’être inscrit à différents réseaux sociaux, que reste-t-il comme impression et constat ?

Le top 3 des réseaux sociaux :

45% des étudiants préfèrent Facebook
19% des étudiants préfèrent Snapchat
18% des étudiants préfèrent Instagram

Si 93% des étudiants sont inscrits sur Facebook, seul 45% d’entre eux le préfère à d’autres. 19% préfèrent Snapchat et quasiment autant (18%) préfèrent Instagram.

Les autres réseaux sociaux :

12% des étudiants préfèrent Twitter
3% des étudiants préfèrent Linkedin
3% des étudiants préfèrent Pinterest

Si Linkedin n’est certes pas le plus sexy des réseaux sociaux, on découvre par contre que Pinterest ne fait pas l’unanimité chez les jeunes étudiants. Pinterest n’est pas considéré comme un réseau social par ses créateurs, mais plutôt un catalogue d’idées qui met en avant des collections de photos, sur lesquelles il est facile de revenir du fait d’un classement optimisé.

Si la photo est un contenu très prisé par les jeunes et les moins, on découvre que c’est l’éphémère qui occupe une position dominante au niveau de ce type de contenu.

Les différences filles / garçons sur les inscriptions aux réseaux sociaux

Il est toujours intéressant de voir comment sont réparties les préférences entre files et garçons sur la pratique des réseaux sociaux. Voyons si les femmes sont plus digitales que les hommes sur la pratique des réseaux sociaux, ou ne serait-ce qu’en terme d’inscriptions recensées.

48% des filles inscrites sur Twitter contre 58% chez les garçons
86% des filles inscrites sur Snapchat contre 77% chez les garçons
70% des filles inscrites sur Instagram contre 56% chez les garçons
43% des filles inscrites sur Pinterest contre 19% chez les garçons

49% des filles ont pour réseau social préféré une plateforme dédiée à l’image contre 29% des garçons

Les filles ont-elles plus la fibre digitale que les garçons ? Il est déjà intéressant de constater que la majorité des filles, ont une préférence pour les réseaux sociaux dédiés à l’image.

L’apprentissage en ligne via Facebook

Les groupes Facebook peuvent servir de lieu de travail pour les étudiants.

On découvre que parmi les réseaux sociaux, Facebook peut favoriser le travail collectif chez les étudiants

79% des étudiants utilisent les groupes Facebook pour travailler avec leurs camarades.
59% des étudiants utilisent Facebook au moins une fois par semaine pour travailler avec leurs camarades.

Les étudiants et les MOOCs

Bien que les MOOCs soient destinés à l’apprentissage en ligne, on est surpris de constater que les étudiants n’en possèdent pas une réelle connaissance.